带了这么多年的生涯规划课和创新创业课，我时常在想我们培养的人才与社会的需求能否实现无缝对接？如何帮助学生们进行科学的生涯规划和就业指导？能不能给有创业想法的学生一些有价值的参考和指引？职场菜鸟如何尽快提升职场能力？........带着这样的问题，我们教研室于9月3日走进春华教育集团临沂分校，进行了现场调研。
接待我们的是春华教育集团临沂分校的校长----樊志龙，也是我院2014级数控专业的学生，他结合自己的求职发展和从业经历谈了些自己的感受，给了我们很多的启发。比如针对如何提升职场能力问题，他说在就业日益严峻的当下，跨专业就业已成常态，但专业不能成为就业求职的障碍，学生们在求学阶段就应该增强自己的学习能力，要善于吸收其他领域的知识，学会为自己赋能，因为学习能力是尽快提升职场能力的关键，也是用人单位非常看重的一种能力。此外，道德素养、灵活的思维、勤奋坚持等品质也会大大助力职场发展，让人受益一生。樊校长还特别提到工作遇到瓶颈期时，应该静下心来，一方面提升自己的业务能力，另一方面要把工作做细，力求极致，这样才能突破瓶颈，迎来更广阔的发展空间。
该校的教务负责人、UI设计师王丽丽也是我院2015级计算机专业的毕业生，在座谈中，她表示相比薪资待遇、工作环境等，求职时她更看重的是个人的成长空间和企业的发展前景，基于个人兴趣，在求学阶段，她就自费学习了PS、UI等信息技术，后来在工作中由于表现突出而受到领导重视，被提拔重用，进入管理层。用她的话说就是要随时准备着进入不同的领域，加入不同的行列，所以学习是丝毫不敢懈怠的事。
座谈后，我们参观了学校的淘宝平面机房、商务办公机房、室内设计机房等实训教室，观摩了他们的授课过程，我留意到这些学员中既有20岁左右的年轻人，也有40多岁的中年人，这与我预先设想的略有不同，因为来之前我一直认为这所学校主要是针对待业人员的培训，学员的年龄也是偏大的，但事实上前来参加培训的基本上都是从业人员，而且以年轻人居多，来学习的目的主要是提升自己的职场技能，或者为将来的“跳槽”做准备。据樊校长介绍寒暑假时还有很多的在校大学生来参加培训，原因是学校里传授的技能知识达不到用人单位的要求，与社会的实际需求是存在差距的。
调研结束后，我最深的感触就是作为老师一定要走出课堂，走出学校，走进社会，走进企业，看看他们在做什么，听听他们在想什么，我们在课堂上讲授的内容一定要接地气，我们的理论、观点一定要有鲜活的材料做支撑，否则难以让学生信服。在和我们学院两位优秀的毕业生座谈的时候，我真切的感受到他们身上那种拼搏的劲头和向上的力量，不管他们在职业发展中遇到过什么困难，经历过什么曲折，他们都在默默的坚持，不断地学习、适应、提升，最终迎来了职场的春天。现在网络上流行一个词叫“躺平”，大意是指安于现状、不思进取，很多人年轻人被指责为“躺平”的一代，但是当我走出春华教育，告别那群朝气蓬勃的年轻人时，我却发自内心的自省：真的应该像他们那样，永远是奋斗的模样。
臧燕
